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对标 研读教材,寻法 聚焦课堂 ——新建小学开展统编语文教材教学研讨活动
来源: 点击数:286次 更新时间:2019-9-12 16:11:11

    时光匆匆,夏去秋来,迎接新学期的同时,我们也迎来了期待已久的统编教材。为准确把握语文课程标准的基本理念,全面理解统编小学语文教材的价值导向、核心思想和主要内容,今天,宜兴市新建小学在副校长冯国华的主持下开展了统编语文教材教学研讨活动。






    新建小学全体语文老师聆听了冯国华副校长执教的五年级语文课《搭石》。冯校长紧扣住本单元的语文要素——“学习提高阅读速度的方法”,将默读与速读有机融合,扎扎实实地落实阅读训练。在课堂学习中,孩子对本课学习目标的认识,也从一开始的好奇、无意识,逐渐发展到后来的专注与主动实践。可以说通过这堂课的学习,“集中注意力”和“不要回读”的阅读方法已深深铭记在孩子们的心中。同时,冯校长的课也注重语文学习方法的训练,教学词句的时候,没有进行生硬的解读,而是充分利用书本插图和课外资料,使学生能够在轻松愉快的氛围中参与课堂的言语实践,在一遍又一遍朗读中体会到语句表达的情感。“原来统编语文教材应该这样教!”参与听课的老师忍不住发出感慨。




    随后,老师们来到小会议室,围聚在一起,或谈谈自己的收获,或提出自己的疑惑,会议室里其乐融融。施文瑶老师从“紧扣单元语文要素”和“落实朗读训练”两个方面谈了自己的听课收获,郑静老师则从阅读单元的教学目标的设定角度谈了自己的理解……






    最后,冯校长从“对标”和“寻法”两个方面对活动作了总结。他指出要认真研读教材,明确单元语文要素,理清重点和难点,课堂教学中做到老师心中有“标”,学生心中也有“标”,只有目标明了了,行动才有意义。同时,要根据年段特点,按照课程标准的要求,落实学生阅读能力的训练,特别是整体感知的教学,要与阅读方法的训练结合起来,真正提高学生的阅读素养。




    学习永远在路上,活动结束后,老师们依然意犹未尽,仍然热情地交流着。通过本次交流研讨,大家对统编教材有了更深刻、更系统的认识,为使用好新教材和切实提高语文教学质量打下了良好的基础。

 

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